苗烧水奇遇记第36章 035(2/4)

的老师苗烧水还是比较满意的，李女士和鄂先生两个人兼是重点班的课。班上的大多数同学对历史课感兴趣的不多，对政治课感兴趣的其实也不是特别多，如果说有一门课真正吸引学生的话，应该是语文课。

对于这一点，许多人当然会有不同的意见。作者自然是不晓得看官们意见的，那么且听听作者的意见吧！数学、物理、化学、生物，想要把数学课学的很好，必须具有很好的天赋。物理、化学、生物你想学的特别好，需要很好的物质条件，是不是具有功能齐全的实验室？能不能够真正把精力集中用的对知识本身的探究上？想要把英语课学得很好，重要的是有没有一个说英语的环境。政治和历史是非常枯燥的，苗烧水为什么对他们感兴趣呢？一开始苗烧水的政治成绩就是五十大几分而已，念初四之后，再一次考试之前，苗烧水把课本拿出来背了五六遍，竟考了八十几分，所以学好政治其实是比较容易的。

历史也是一样的，苗烧水的历史成绩在大部分时间都不错，原因也不复杂，无非是在考试之前多背几遍书而已。苗烧水本身是很喜欢研究历史的，起初是觉得古人的衣服特别好看，后来有喜欢上了发生在古代的故事。许多时候因为兴趣所下的功夫对考试的帮助是十分有限的，你感兴趣的东西也许不能给你带来直接的好处，要不要保留这样的兴趣爱好，要看个人的选择。语文课能够得到同学们得喜欢，原因也不复杂。当然语文也有令人感到厌烦的地方，比如说语法之类的东西。主谓宾定状补，这类东西听起来就让人觉得头晕。老师说：“成为高中生之后，我们的学业负担也要重一些，除了每周一篇的作文，还要每周交一篇随笔。完了大家都去买一个随笔本，每个星期五课代表把随笔收起来，我要批改。”

对于作文，大家的兴趣其实没多大，因为作文大多是给你个命题，让后你去写。随笔就不一样了，你只要把自己想法写上去就可以了。那个时候的人还没有那么虚伪，甚至连保护自己隐私的意识都没有，什么东西都敢往上面去写。所以一般来说语文老师和同学们相处起来要更容易一些，因为语文老师比其他老师更多的了解学生的想法以及他们生活及学习情况。在这个时期，牛娜在苗烧水的记忆中是个非常正面的角色，虽然她的学习成绩很好，可她为人随和，不会因为谁的学习成绩不好而去歧视一个人。她的出身非常好，当苗烧水和王磊说起各自在农村的经历的时候，她觉得敢听天书一样。

苗烧水说起了他小的时候操场放录像、放电影的故事，还有村里请戏班子唱戏，到了正月十二晚上转灯场的事。每年四月初八，庙上邀请说书匠说书。还说在西历九七年以前，翟家河还没有通电，当时家里点煤油灯照明。过年的时候把电池装到录音机里面，听陕北大唢呐的鸣叫。他们要听很长的时间，听得电池没电了，就放在灶台上烤干，可以继续使用。牛娜听到这样的故说，就像是听到再说古代的事情一样，她几乎不敢相信这是面前这位仁兄的亲身经历。苗烧水对牛娜的好感还来源于这样一件事，英语老师在她的第一节课上就说：“下面我提几点要求，大家坚持用英语写日记，每个星期一早上我都要检查。”

苗烧水用它可怜的英语单词储备颠来倒去写了一个星期的日记，到了第二个星期他实在是没办法了，就用汉语写了一篇日记然后求她帮忙翻译，牛娜非常爽快的答应了。她翻译的很快，苗烧水很快把它抄在了日记本上，等到老师来检查的时候，她看着这篇日记露出了异样的神情，这让苗烧水心生疑窦。下课之后问她说：“为什么老师会是这个反应呢？”牛娜说：“我给你说说我是怎么翻译的吧！”苗烧水点点头，然后洗耳恭听，牛娜说：“我是一头蠢牛。”

第一句就把苗烧水给听懵了，后面她又说了许多，结尾说：“我很伤心。”苗烧水听得目瞪口呆，其实苗烧水个性格非常糟糕的人，但是这一次他一点都没有生气，多年以后在回忆起这件事，他都是沉浸在满满的幸福当中。牛娜作为一个温暖而闪光的名字永远的进入了苗烧水记忆的殿堂，苗烧水清楚地是知道。这场恶作剧一定不是出于邪恶的目的，往后的日子里他们的关系至少看起来是越来越亲密了。如果说牛娜是一条流淌在身边的小溪，而邱云就是在远处高山上一座宝塔。高挑的身材让她显得有些高高在上，她的才华把她带入孤独的乐园，其实任何一个有才华的人都有曲高和寡的窘境。韩丽对她的评价显得有些复杂，她不是佩服邱云文采好，而是觉得此女子城府很深。这很好的印证了一个观点，女人和女人之间的仇恨，才是真正的恨。

当然苗烧水这样感觉实在是有些冤枉人家了，邱云其实对苗烧水一直都很不错，也许是这样。那是一个黄昏，苗烧水坐在那里写作业，这个时候她坐到了他的身边，邱云说：“你是子洲人吗？”苗烧水说：“我是子洲人。”邱云说：“我以前也在子洲呆过，后来因为工作关系，爸爸调到了榆林，我也跟到了榆林，再后来爸爸来到了甘泉，我也到了甘泉，你认识苗欢吗？”苗烧水说：“认识。”邱云说：“你知道揪沟村吗？”苗烧水说：“我们村是揪沟的邻村。”

邱云说：“我本来是认亲戚的，看来我误会了。”不过后来他们的