星期六早上八点半，杨景行接到蒋成的电话后下楼和他碰头，两人一起去嘉嘉家。杨景行知道蒋成平日周末是最忙最赚钱的，所以对他能上门单独辅导嘉嘉十分感谢。
蒋成则慷慨：“只要你信得过，我义不容辞。”
杨景行不好意思：“你还要哄好戴清，还差得远。”
蒋成笑得灿烂：“她时间不多，我也不敢着急……”
杨景行说：“不着急，多学一点对她没坏处。”
蒋成猜测：“像她这种想学琴的歌手估计不多。”
杨景行忽悠：“你打好这个口碑，以后说不定就成艺人老师了。”
蒋成严肃：“有协议的，我不敢随便乱说……”
嘉嘉父母带领孩子欢迎认识新老师，蒋成教小孩的经验也丰富，准备了小奖励激励，如果嘉嘉表现好就可以得到小徽章。
嘉嘉却看不起：“我要喻老师。”
嘉嘉妈妈威严：“不是说好了吗？答应的事怎么能反悔？”
可是哄劝加威逼没什么用，嘉嘉已经是小学生了，不撒泼耍赖也不想吃冰淇淋逛超市，对束手无策的大人采取了冷战措施。
杨景行拿出电话：“喻老师其实也很想你，可是她现在很忙，要准备很多很难的曲子，你给她打电话，給她加油好不好？”
嘉嘉愿意。
相对一年级小丫头的手和脸，手机还是太大了，嘉嘉得捧着：“……喻老师，喻老师好……我给你打电话，喻老师你要加油……不用谢……那你什么时候来……我最喜欢你……不是，杨老师才是第二……没有第三……”
杨景行嘲笑蒋成：“你也要加油。”
嘉嘉和喻昕婷的通话持续了几分钟，看得出师生俩还是挺有感情的，嘉嘉最后好像也答应跟蒋老师好好学了。
从嘉嘉手中接回电话，杨景行还是要问：“喻老师，嘉嘉听你的？”
“嗯……”喻昕婷高亢一下，然后似乎意识到杨景行不是小孩子：“我说了。”
杨景行还是装模作样：“喻老师果然厉害，那你和嘉嘉都加油。”
喻昕婷哦。
教学开始，因为和杨景行的事先沟通，蒋成对嘉嘉的情况已经有一些了解，但还是得摸摸底。当然，面对父母，夸赞是少不了的，嘉嘉也担得起夸奖。
杨景行也表扬：“嘉嘉继续努力，等你三年级，肯定就不再是旁听生了。”
嘉嘉妈妈附和：“听见没？抱怨是没用的，只能靠自己更加努力。”
嘉嘉爸爸跟杨景行透露：“受打击了，不能上杨老师的课。”
蒋成打听一下，还是不得不吃惊：“你也开课了？”估计这个大师班对他的生意有点影响。
杨景行不好意思：“凑名额。”
蒋成认真：“实至名归，真的实至名归，怎么没听盼盼说……嘉嘉，能旁听也很了不起，好多比你大很多的琴童连旁听生也当不上。”
嘉嘉爸爸哄女儿：“喻老师是杨老师的学生，你就是杨老师学生的学生。”
杨景行一点没师祖样：“嘉嘉也是我的学生，再见喻老师了就叫师姐。”
嘉嘉很严肃：“不，是喻老师！”
杨景行受打击要告辞，嘉嘉父母留不住，就预祝他开课和演出都成功。
嘉嘉爸爸还想起来：“快搬家了吧？”
“还要装修呀……”嘉嘉母亲建议杨景行：“装修后至少等一年最好两年再住，多好的材料也不能保证无害，健康最重要。”
杨景行还没想好：“不急装修，不然等几年就成旧房子了……”
赶到学校，等到陆鸿羽几人，杨景行开始最后一次为婚礼的排练。几个女生比杨景行心细，还想到了服装什么的，或者要不要准备一点即兴或者独奏。
不过陆鸿羽让杨景行在婚礼上来几首莫扎特的建议，另外两个女生持保留意见。那毕竟是人家的婚礼，只求宾客们能为仪式的举办保持一个良好的氛围就行了。杯具崛起[星际]
龚晓玲犹豫一下：“可能会有同学觉得我的观点夸张，但是我真的认为这首协奏曲是需要时间和音乐家去逐渐磨砺的一件作品，杨景行跟我说，这是他倾注最多心血的作品……”
杨景行无礼打断：“我是说花了不少时间，可能是因为灵感枯竭。”
龚晓玲严肃：“恰恰不是！举个例子吧……”
龚晓玲还是开始分析了，而且有点一发不可收拾的意思，在她看来，这首g大调钢琴协奏曲是绝对不能简单定性的，因为“每个人对生命的理解都不一样”。相比来说，《就是我们》里的那些旋律的意图性就明显太多了，而升c小调奏鸣曲也显得局限一些。
说得忘乎所以了，龚晓玲声情并茂：“难道不是很奇妙吗？想象一下，你们能够回到两百多年前，首演莫扎特的第二十号钢琴协奏曲，是多么激动人心的事？”
校长提醒：“龚教授的意思并不是和莫扎特的作品比较。”
龚晓玲点头：“当然，杨景行更博大更阳光，但是他现在就和你们坐在一起，一起排练……”
李迎珍对同事也不客气：“老龚，行了，他本来就不知天高地厚了！”
还是这句话中听，本来目瞪口呆的同学笑了，喻昕婷也笑了。
龚晓玲就收敛了：“我的意思是，对音乐应该热爱，充满热情，才能享受其中。”
大家支持一下。
送走观察团，继续排练，杨景行坐下去了又站起来：“我还是要说明一
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