我的老师是学霸第一百三十章 我是一个数学家！(2/2)

不算快也不算慢，所以在场的大部分人还算能够跟上顾律的思路。

但越听，他们越是感到诧异。

因为顾律的求解思路和他们预想中的大相径庭。

一个工程学问题，在顾律手中，硬是通过构建数学模型，制定参数，把他硬生生的变成了一个数学应用题！

这是让他们不少人吃惊，甚至大跌眼镜的存在。

但是，顾律的讲述中，又没有任何漏洞存在，足以证明顾律的思路是正确的。

顾律的讲述渐渐到了尾声。

“弯矩作用下环间接缝面转角θ可由公式θ=cosφ(π/2φ)·sinφ/sin^3φ计算得之，综上可得，潮汐荷载作用引起的最大环缝张开量为0.271。”

顾律说出结论：“这个数值意味着潮汐作用对接缝处防水性能的影响较低，但要求橡胶密封垫满足在极限状态下错位量10时，抗水压能力至少为0.5mpa！”

“关于我的解答就是这些。”顾律关上文件，抬头，平静的目光望着众人。

啪啪啪~~

郑淳赞赏的眼神望着顾律，第一个带头鼓掌。

接着会堂内响起接连不断的掌声。

顾律以这样一个年纪，却解决了如此一个难题，确实值得这样的掌声。

在那些望向顾律的视线中，质疑的目光不在少数。

毕竟顾律今天的表现确实不像是他这个年纪该有的水平。

但更多的视线中带着的，是一种对后辈的赞誉和欣赏。

“顾律，我可以问一个问题吗？”前排，一位老专家好奇的目光望着顾律。

“您说。”

“那道题目明显是一个工程学问题，但你为什么要去用数学的语言解答呢？”

“原因其实很简单。”

“嗯？”

“因为……我是一个数学家啊！”

…………

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