变异的万法之书第一百七十一章 手段幼稚？(1/2)

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经过第一天的古文秀之后，陈震又在第二天上午的历史课上秀了一把，成功博得了历史老师冉明的青睐，于是他非常顺理成章得变成了语文课代表和历史课代表。

陈震这种做法是有目的的。

语文课是班主任蔡子优的课，只要他不想惹麻烦，那语文课就不能缺。当然，他在语文课上也不听课，如果是上课时间是早上，他就会默默解析法术，如果是下午，他会搞一些其他的事情，比如练习快速施法或者学习数学，反正，他干的事情和语文不搭边。

历史课则是另外一个问题，他这个学期的历史课居然全都是早上上课，那自然而然的，他没必要缺勤，因为早上是解析法术的时间，根本不需要缺勤去外面学习。在这种前提下，和老师搞好关系是有必要的。

同时，前两个星期，陈震一直假装自己是乖宝宝，基本上是一堂课都没缺，下午的课如果碰上了数学，他就听一下，如果不是数学，他就继续解析法术，虽然耽误了魔法物品的制作，但却加快了法术学习的速度，两个星期来，他居然成功烙印了四个法术，分别是：防护邪恶、毕格比摔绊手、打击魔像和油腻术。

四个法术，一个不知道有没有变异，一个没变异，一个变异得更猛了，一个变异的更差了。

不知道有没有变异的是防护邪恶，他身边又没有邪恶的生物，自然没办法检测这个法术，万彻斯同学倒是邪恶阵营的，但是它现在只是一个没办法施法的笔记本精而已。

没变异的是毕格比摔绊手（注1），或者说是基本没变异。

这就让陈震非常惊奇了，因为这个法术是塑能系的，居然没有变异，这就很神奇了，这是陈震成为法师以来，第一个没有变异的塑能法术。

这个情况让陈震实在是有点摸不着头脑，本来他一直默认自己的塑能系法术会全部变异的，现在却出现了特例。简直奇哉怪也。于是陈震决定到3级的时候，他要第一时间学习毕格比强袭掌，用来确定是不是毕格比系列都是没变异的。

变异的更猛了的是打击魔像，原本这个法术是可以对机械目标造成伤害的，但到了陈震这里，却变成了凭空拆零件，只要他对一个物品施法，就能随机获得物品的一个零件，这个零件就目前来看，不会超过陈震的手掌可以握持的范围。而且，对拆出来的零件再次施法，还能继续拆，这就很猛了，陈震已经开始想象以后弄出一打一天可以施放五次打击魔像的护符，然后徒手拆坦克的情形了。

为了试验这个法术，苏哲玲家的电饭煲遭了殃，挨了一记‘打击零件’之后，电饭煲的电路板出现在陈震手上，于是他被苏哲玲追杀了很久，还大破财了一把。

变异的更差的是油腻术，这是陈震早有预料的，甚至变异方向都没超出陈震的预料——往指定的位置pēn_shè肥皂水，或者丢出一大堆西瓜皮或者香蕉皮。

说实话，这个变异，虽然也和滑挂钩，但实际上应用场景并不多，砂石、水泥地面根本木有用，而西瓜皮和香蕉皮也能轻易破解，远不如原版的喷油好使。

两个星期的时间，陈震给自己添加了四个法术，也摸清了所有老师性格和习惯。哪个老师上课会看缺勤人数，哪个老师只认成绩不认人。

实际上，上辈子他就是这里的学生，大多老师的名字都是听说过的，大概的作风也都有耳闻，只不过由于不是自己的老师，并不会深入去了解罢了。

上一辈子，陈震整个高中时期都泡在网吧，却从来没有东窗事发，靠的就是这手辨人猜性的本事，对于会给自己带来麻烦的老师的课，他从来不缺，而一旦遇到那种自管讲课不管管理的老师的课，他马上就消失了。

在这两个星期里，他在班上是各种低调，绝不主动回答老师的提问，即使是被抽到，也是中规中矩得答一下，当然，如果是那种不能缺的课，老师的提问只要点到他，他就会做出精彩的回答。至于数学么，嗯，数学是属于可以缺的课。

由于他成了语文和历史的课代表，又恰好，这两门课的时间基本上集中在早上，所以陈震非常“自然而然”得上午出现，下午消失，在班主任蔡子优（教语文）和历史老师冉明眼里，这个孩子是非常不错的学生，而在其他任课老师的眼里，这孩子没什么存在感。

这个规律他坚持了一个星期，都没有引起老师们的注意，张宇大呼“666”，都快把陈震视为偶像了。

不过，这第三个星期刚刚过，第四个星期事情就找上门来了，而事情的源头就是朱锐泽。

“陈震，等等，我问一下啊，你报了5000米，最近有开始训练了吗？不然到时候跑不完的哦！”这天正好是周一下午，陈震抱着收上来的作文来到教室办公室，刚一放下，蔡子优的问题就丢了过来，砸得陈震满头雾水。

洒家什么时候报了校运会的？还是最出风头的五公里。高中时期的校运会，不要说能跑下五公里，就是有勇气报名都是一件大大出名的事情。陈震本来就是打算低调行事，怎么可能会报这么出风头的项目。

“什么？我没有报啊，我不知道这回事，老师你是不是记错了！”陈震的否认三连果断出手，也把蔡子优砸了个满头雾水。

蔡子优一脸懵逼得看着陈震，从抽屉里抽出一张表，递给陈